美术的定义范例

美术的定义范文1

1研究缘起。随着社会物质与精神文明的迅速发展，教育也日惭趋于包括整个社会和人的整个一生的方向，其本质也转向培养受教育者的艺术审美和创造能力，促进其全面和谐地发展。但是，当前的中学美术教育却多置美术之美育功能与任务于不顺，只施以临摹写生的纯技能训练的应试教育；而小学美术教育又多是片面夸大稚拙童趣的艺术性，忽视基础知识与基本技能的教授，使"稚美"思想垄断整个小学发展阶段，造成儿童的审美素质与创造能力的长期"低幼化"。

2现状略析。以上所述的"有术无美"的功利主义教育与"有美无术"的自然主义教育其本质都是一种与全面发展相背的、残缺偏窄的、停滞孤立的审美误导，在实践中产生了诸多矛盾。

（1）与教的矛盾首先，普通中小学的美术教育区别于专业学校的美术教育就是其具有普及性、基础性、综合性并有一定建立于兴趣之上的应用性，皆着眼于螺旋上升的发展。。其次，美术教学必须遵循以审美教育为主线、精讲多练讲练结合、循序渐进等原则，遵循思想性与艺术性相结合、情感体验与道德判断相结合、理论与实践相结合、教师主导作用与学生自觉性相结合的美育原则，在教学中也需要采用直观、形象、情感与动作相结合的方法，而前述两种顾此失彼的误导都与此相去甚远。

（2）与学的矛盾美术学习是一种促进主体美术知识、审美情感和表现技能逐渐准确和不断发展的过程，是一种比其它学科学习还要复杂的生理和心理现象。

技能教育忽视了动机与兴趣、情感与审美的心理基础，忽视了学生身心发展的平衡性；小学夸张稚美的教育则忽视了学生在右脑神经系能控制与其它神经系统密切配合下的操作性，忽视了发展的生理基矗两者都违背了学生身心发展特点。

（3）与个体完善和社会需要的矛盾美术教育作为学校美育的主要课程之一，除了对受教育者的审美结构的美育功能之外，还具有伦理结构的德育功能、智力结构的智育功能以及身心结构的健康功能。只有这些功能的全面发挥，方能培养出德智体美劳各方面健康发展的完善个体。

二、中小学美术教育与发展的审美定位

1美术的教育目的与发展中小学美术教育的目的可简单概括为审美教育、智力开发与美术知识技能培养三项。目的总是依赖于过程。如果说美术表现与创造活动是一种行为艺术的话，那么这种行为本身就是智能、情绪、道德、知觉、美感、社会感与创造性等不断成长提高的过程，而中小学美术教材也正从形式与内容上整体地表现出了这种发展性，并要求通过绘画、欣赏、图案、手工等课题予以实施。

2美术的学科特点与发展作为视觉化的造型艺术学科，美术具有其自身的特点，即教学的直观性、形象的审美性、美术的创造性及制作的技能性。教学必须以直观性前提，以技能性为条件，运用审美性方法，追求创造性目的。故而要求不断为学生创设感受环境、提供审美对象、教授表现与创作方法，提高其美术的创造能力（美化生活的能力、美化环境的能力及艺术的综合创造力），这就体现了美术审美教育功能的特殊性--通过形体、色彩、材质、空间等方面直接感性的视觉审美能力的提高，发展学生对视觉对象的欣赏、表现与创造能力。

3美术教育的现代化与发展随着国家素质教育的完善与对艺术教育的不断重视，现代美术教育已突破了学校教育的范畴，成为一种以美术智能和审美素质教育为核心的社会活动，旨在培养人高度的创造性，这就要求中小学美术教育首先要强化美术教育意识，转变以往囿于学科内的美育思想，放眼整个社会生活空间，发掘并利用艺术、自然和社会中的一切审美因素进行全面的审美教育。

其次要加强美术教育的改革与研究，以适应社会主义商品经济的要求，适应二十 一世纪对人才、素质的要求。再次，在新知识、新技术不断涌现的今天，传统的教学内容、方法与手段已不能适应时代要求，故而引进新的教学内容、运用现代化教学手段也是美术教育的基本要求。

；③创造性--主体性与适应性的统一，即充分发挥教学双方的主体能动性，做好相互间的合作与配合、促进教学活动从不适应向适应方面发展；④规范性--有一 定的教育评量体系与活动，即对学校美术教育实施综合评估并纳入教育、管理常规，根据甘一世纪学生美术素质的综合要求与表现，建立健全一整套过程与结果并重的美术活动的评量规则，并使之在实践中应用化；⑤发展性--以人为全面发展和"教育是基础生产力"的统一为宗旨，即确立了面向全体学生、促进学生全面发展的教育方向，使未来的劳动者具有审美方面的生产能力和美化生活的能力的教育任务，以及培养学生具有一定审美能力并能运用美术语言手段去感受、理解和创造美的教育目的。

三、发展的审美教育的实施

1树立"大美术"观念，将审美教育融注于一切美术教育活动之中。采用开放式的素质教育，以广义的美育思想指导学校、家庭和社会的美育活动，发挥多种美术教育要素、形态和范围的综合作用，形成美育的总体效应。

2加强美术教研，促进美术教改。面向未来和世界，着眼于全面发展，广泛深入地研究中小学美术教育的内外因素，结合时代与学生主体特征因材施教；加大教改力度，探索出一条适应个体与社会、有特色的中小学美育新路。

美术的定义范文2

【关键词】煤灰黏度；液态排渣锅炉；气化炉；特性曲线；搅拌桨

近年来，世界工业发达的国家，为了提高燃煤效率和充分利用劣质煤燃料，液态排渣方式的锅炉和气化炉有了很快的发展。在设计液态排渣方式的锅炉和气化炉时，煤灰渣的黏度特性曲线起到了极为重要的作用，是必不可少的指标。因此，做好煤灰黏度的检测工作意义重大。

1 煤灰黏度的检测原理

所谓黏度即内摩擦系数。两个相对移动的液层之间的相互作用力（称为内摩擦力）f，与该两液层间垂直于层面的速度梯度dv/dx和液层的面积s有如下关系：

f=ηs×(dv/dx)

式中：η为一比例常数---内摩擦系数，这就是所谓的动力黏度。

煤灰黏度的测定原理是：在黏度计的高温炉中放一个耐热坩埚，煤灰试样放入坩埚中受热熔融。在熔体中悬挂一个耐高温和耐腐蚀的圆柱形搅拌桨，以马达转动搅拌桨，使熔体和搅拌桨间产生相对运动。由悬挂搅拌桨的弹性金属丝在作匀速转动，浸没在黏滞介质中的搅拌桨，由于受到介质黏滞力的作用，弹性金属丝将产生一扭转角度。在金属丝的弹性变形范围内和转速恒定的条件下，扭转角Ф的大小正比于介质黏滞力，亦正比于液体的黏度。因此：

η=κФ

取已知粘度的标准物质，确定金属丝的扭转角与黏度的关系，即可求出κ值。但在实际工作中，都是做出标准曲线（η-Ф关系曲线），然后根据样品测定时的扭转角Ф值，从曲线上查出相应的黏度。

2 煤灰黏度特性曲线在锅炉设计及实际工作中的应用

目前，我国取暖用锅炉大部分是链条炉，采用的是固态排渣，这只有高灰熔点的煤适用，而大量灰熔融温度低的煤，只能适用于液态排渣方式的锅炉和气化炉，在设计液态排渣方式的锅炉和气化炉、及实际工作中，需要确定熔渣的出口温度，此时，煤灰黏度的特性曲线就能说明灰渣熔化时的动态特性，是锅炉设计必不可少的技术参数。在固定床的煤气炉中，为使熔渣顺利排出，所用煤的灰黏度应小于5.0 Pa.s；煤粉气化过程中，其黏度应小于25.0 Pa.s；而在液态排渣锅炉中，顺利排出炉渣的煤灰黏度范围是5.0---10.0Pa.s。

3 煤灰黏度检测中的注意事项

在多年的煤灰黏度试验中，总结出如下的经验：

3.1 为了保证在测定煤灰黏度时炉内的工作气氛呈还原性，同时保护钨铼电偶及搅拌桨免受氧化，在试验时温度升至1600℃左右通入氮气，并调节氮气和氢气的流量，使氢气在混合气体中占20%，且混合气体总量为1000毫升/分，再投入样品进行试验。

3.2 高温带的确定：测定煤灰黏度的高温炉，首次使用一定对高温带进行确定，高温带的长度应大于四十毫米，上下两端温度差不应超过±5℃。当高温炉使用次数较多时，有时高温带会产生位移，此时也必须重新标定。

3.3 熔体温度的标定：在实际试验时，放在坩埚外部的热电偶指示的温度与熔体本身的实际温度有差别，应对熔体本身温度进行标定，才能保证试验结果的准确性。

3.4 保证耐高温和耐腐蚀的圆柱形搅拌桨的垂直度。在每次试验安装搅拌桨时，一定要细心安装，仔细将搅拌桨垂直连接在黏度计的接口，开动马达观察搅拌桨与金属丝是否一垂直线。如搅拌桨在旋转时有较大的摆动，应停止马达转动，进行必要的调整，使搅拌桨、金属丝和坩埚处于同意轴心。

3.5 煤灰样品的制备：取颗粒小于0.2毫米的煤样放于大灰皿中，置于马弗炉，在850℃完全灰化。每个样品至少烧灰150---200克。然后将烧好的煤灰用5%的糊精溶液润湿，做成直径10毫米左右的小球，在室温下晾干或低温下烤干。

3.6 在试验开始时，将50---60克的灰球逐个投放入坩埚，不能一次投放太多灰球，防止灰球在熔化过程中起泡溢出，灰球熔化后在坩埚中应有一定的高度，搅拌桨的浆头应浸入熔体的深度约15毫米左右。

3.7 试验完毕后，取出搅拌桨立即浸入冷水中（有些煤灰熔渣会将浆头熔住，使浆头不能顺利取出，这时可再升高温度，待熔渣完全溶化后再取出搅拌桨）。用急冷的办法保护搅拌桨不致氧化，并清除浆头上所沾的残渣，下次可再用。

3.8 。

4 我国内蒙古地区褐煤灰黏度的特性曲线规律

近年来，随着我国内蒙古地区煤炭资源的开发利用，大量的煤炭勘探样品需要进行检测，其中有相当数量的样品就必须检测其灰黏度。内蒙古地区的煤炭绝大多数是褐煤，由于褐煤的灰熔点低，很适应做液态排渣锅炉和气化炉的燃料用煤，但不是所有灰熔点低的煤，其灰渣流动性就好，还必须进行煤灰黏度的试验，得出结论。

内蒙古乃马岱勘探煤灰黏度曲线图

上述两图是做过的内蒙古地区煤灰黏度的特性曲线图例，说明内蒙古地区的煤灰黏度是不同的，上图为内蒙古巴彦淖勘探区煤灰黏度特性曲线图，从图中得出此地区煤炭在1350℃-1450℃适用于液态排渣锅炉用燃料，下图为内蒙古乃马岱勘探煤灰黏度曲线图，此图说明此地区煤炭在1290℃-1305℃适用于液态排渣锅炉用燃料。

5 结语

综上所述，在全社会都在提出节能减排的今天，充分利用低质煤，加大液态排渣锅炉的利用，煤灰黏度的测试是不可缺少的。

参考文献：

[1]《中国煤炭性质、分类和利用》化学工业出版社陈鹏 编著

[2]《煤质分析应用技术指南》中国标准出版社 李英华 主编

美术的定义范文3

关键词： 连续型随机变量 随机变量的函数 概率密度函数

1.引言

2.问题所在

教材《概率论与数理统计（经管类）》中关于求连续型随机变量函数概率密度的定理：

设X为连续型随机变量，其概率密度为f（x）.设g（x）是一严格单调的可导函数，其值域为［α，β］，且g′（x）≠0.记x=h（y）为y=g（x）的反函数，则Y=g（X）的概率密度

f（y）=f［h（y）］|h′（y）|，α＜y＜β0，其他（1）

特别的，当α=-∞，β=+∞时，

f（y）=f［h（y）］|h′（y）|，-∞＜y＜+∞ （2）

该定理容易让学生出错的地方是“［α，β］是g（x）的值域”.

3.欠完美的原因

为什么说定理中的“［α，β］是g（x）的值域”容易让学生出错呢?因为比较（1）式与（2）式，从形式上来讲，容易让人误认为在（2）的情况下，概率密度函数是一个初等函数，而不是分段函数，事实上从本质上来说，此时也可能是一个分段函数.我们看一个例子.

例如：设随机变量X具有概率密度

f（x）=，0＜x＜40，其它

求随机变量Y=2X＋8的概率密度.

本题学生用现有教材中定理解答常见错误如下：

解：由y=2x+8得，h（y）=从而|h′（y）|=

显然y=2x+8的值域为（-∞，+∞），

故α=-∞，β=+∞.

按照教材中定理学生容易错误地把结果写成：

f（y）=f［h（y）］h′（y）

=，-∞＜y＜+∞

事实上本题的结果应为f（y）=，8＜y＜160，其它

4.定理的改进

那么，怎样表述学生运用时才不容易出错呢？我认为应作如下调整.

定理：设X为连续型随机变量，其概率密度为f（x）.设g（x）是一严格单调的可导函数，且g′（x）≠0.记x=h（y）为y=g（x）的反函数，则

（1）当f（x）为一初等函数时，Y=g（X）的概率密度为

f（y）=f［h（y）］|h′（y）|，-∞＜y＜+∞;

（2）当f（x）为一分段函数，且f（x）在有限区间［a，b］以外等于零时，Y=g（X）的概率密度为

f（y）=f［h（y）］|h′（y）|，α＜y＜β0，其它（1）

其中［α，β］是g（x）在［a，b］上的值域.

如果这样叙述，学生应用时就不容易出错了.根据这样的叙述，上例就可以很容易地得到正确结果：

解：由y=2x+8得，h（y）=，从而|h′（y）|=

显然y=2x+8在［0，4］的值域为［8，16］，

故α=8，β=16

又f（x）=，0＜x＜40，其它

本题属于定理中（2）的情形

所以所求概率密度函数为：

f（y）=f［h（y）］|h′（y）|，8＜y＜160，其它

=，8＜y＜160，其它

5.结语

改进后的定理表述与现有教材中定理表述相比，更具可操作性.两年多的实践表明，学生使用改进后的定理求连续型随机变量函数概率密度的错误率显著下降.

参考文献：

［1］盛骤，谢式千，潘承毅.概率论与数理统计（第三版）［M］.北京：高等教育出版社，2006.

［2］叶中行，王蓉华，徐晓岭，白云芬.概率论与数理统计［M］.北京：北京大学出版社，2009.

美术的定义范文4

关键词：原煤特点；合理制定；应用经验；优化工艺；技术指标

中图分类号：C35文献标识码： A

Process Design of Capacity Expansion Revamp of Huopu

Coal Preparation Plant

Mo Fengyi

(Huopu Coal Preparation Plant, Panjiang Refined Coal Co.,Ltd., Panxian, Guizhou Province, 553539)

Abstract:. Introduce the process design of capacity expansion revamp of Huopu coal preparation bining with coal characteristics and coal dressing’s experience,make the rational process of coal preparation.Optimization of the system which make it more flexible and reliable, enhance the pertinence and universality.The design of new plant solve the row coal dressing’s problem,such as high ash content、easy-to-slime and fine tailings’ treatment.And realize the water’s closed cycle and the clean water’s coal dressing.

Key words:Coal characteristics;Rational formulation;Application experience;Optimization of process;Technical index

1、概况

火铺矿选煤厂是一座设计处理3.0Mt/a的矿井型炼焦选煤厂，始建于1968年，1972年正式投产运行，原设计处理能力为0.9Mt/a，采用跳汰主再选――煤泥浓缩浮选工艺。随着重介选煤技术的进步和发展，2001年进行了重介工艺技术改造，由原来的跳汰选煤改为无压三产品重介――煤泥直流浮选工艺，生产能力达到了1.8Mt/a。为了适应矿井规模扩大和原煤变化，淘汰落后高能耗系统设备，积极应用先进技术及设备，2011年贵州盘江精煤股份有限公司决定对火铺矿选煤厂进行扩能技术改造，改造后生产能力达到3.0Mt/a。改造工程由盘江煤矿设计研究院火铺设计组提出工艺技术路线及方案，会同唐山国华科技有限公司完成初步设计和最终施工设计。2011年4份完成工艺技术方案设计， 2011年7月完成初步设计，9月完成施工设计。改造工程于2011年10正式开工建设，到2013年3月底具备单机调试运行条件，2013年7月系统调试完成正式投入生产试运行。

2、工艺制定

2.1原煤特点

盘江矿区煤种丰富，有气、肥、焦、瘦、贫煤和无烟煤，其中火铺井田以肥煤、1/3焦煤和气肥煤为主。目前火铺矿井主要开采煤层为1＃、3＃、5#、7#、12＃及17＃煤层，各煤层的性质差异较大，难选煤比例不断增多。原煤主要特点：1）综采机械化应用后各煤层生产煤样灰分升高、含矸量大，原煤＋1.8密度级物料＞35%，有时高达50%甚至更高。＋50mm粒度级以上物料基本全是矸石，含煤量少，灰分高。2）除12＃煤层为易选煤外，其余煤层均为难选或其难选煤。3)原煤含泥质性煤泥多，粘结成团，分散性差，不易筛分。3）原煤泥化严重，次生煤泥量大，－0.5mm粒级煤泥含量一般在15%～20%，次生煤泥7%－10%。4）原煤细碎，细粒度物料比例大，尾矿灰分高粒度细，最终尾矿－325网目物料＞80%，灰分在50%～65%，尾矿处理困难。

2.2工艺选择

（1）原煤准备

火铺矿选煤厂原准备系统采用动筛跳汰辅助排矸，分级筛孔为30mm,＋30mm的筛上物直接进入动筛跳汰预排矸系统。由于原煤分级筛筛孔较小，筛分效率低，动筛入料含泥量大，导致动筛跳运行效果不理想，分选效率低，跑煤严重。在扩能技术改造时根据入洗原煤含矸量大，原煤细碎粘不易筛分的特点，采用滚轴筛分和手选煤排矸结合工艺，取消原有的动筛跳汰排矸工艺。滚轴筛分筛孔由30mm提高到50mm，有效解决粘煤的筛分问题，筛分效率达95%以上。筛分后的筛上物＋50mm占到原煤的10－15%，含矸率在96%以上，基本全部是矸石，不必要再进入动筛跳汰。直接以反手选为主和手相结合，将大量的矸石在手环节直接排除，降低入洗原煤灰份。

（2）主选工艺

随着矿井综合机械化采煤技术的应用，入洗原煤含矸量大，泥化现象严重，同时市场对商品需求以炼焦精煤产品为主，电煤为辅，故选用三产品重介旋流器比较合理。无压三产品重介质旋流器采用有压给介无压给料的方式，煤直接进入旋流器分选，避开了渣浆泵高压给料的环节，减少了原煤的二次破碎，使系统进一步简化。火铺矿选煤厂在2001年二期重介技术改造时选用了我国自行研制成功的当时最大口径无压三产品重介旋流器（3GDMC1300/920A），经过多年的运行，取得了较好的应用效果和操作经验。本次改造依然选用无压三产品重介质工艺，选用唐山国科技有限公司生产的最大口径旋流器（3GDMC1500/1100A）。该型号旋流器在盘北选煤厂2008年扩能技术改造时首次选用，目前工艺技术成熟可靠。此外，主选工艺同时还采用煤泥重介配合净化循环介系统，改善浮选物料性质，降低入浮灰分。

无三产品重介选煤工艺系统简单，系统可靠。原煤不分级全部直接入洗，进入旋流器前经过循环水和循环介润湿。旋流器分选出精、中、矸三产品经过弧形筛预先脱介后进入振动脱介筛，筛上物精煤、中煤分别经离心脱水后成为块煤产品，矸石直接转运外排。精煤弧形筛筛下物大部分直接进入合格介质桶，少部分以分流形式进入煤泥重介旋流器后经磁选机回收磁铁矿，尾矿通过弧形筛截粗后进入浮选系统。中煤和矸石弧形筛筛下物全部进入合格介质桶。精煤筛筛下水通过磁选机回收磁铁矿粉后由弧形筛截粗进入浮选系统。中煤筛筛下水经过磁选机回收磁铁矿粉后进一段浓缩机。矸筛筛下水经过磁选机回收磁铁矿粉后弧形筛截粗进入二段浓缩机。

（3）浮选工艺

矿井综采的应用和开采深度的加深，入洗原煤性质发生较大的变化，原生和次生的细粒煤泥在原煤中所占的比例逐年增加，平均达到了25~30%,甚至更多，造成入洗原煤细碎，泥化严重，灰分偏高。通过考察比较我国浮选技术研究成果，对比机械搅拌式浮选、喷射式浮选和微泡柱式浮选的优缺点，发现浮选柱对细粒煤泥有较好分选效果，适应性较强。因此浮选环节终决定采用旋流微泡浮选柱作为主要工艺设备。考虑到投资和运行成本，本次改造浮选精矿回收采用卧式沉降离心脱水和快开压滤联合工艺。为了进一步回收磁铁矿粉，减少介质粉消耗，浮选尾矿进入一段浓缩机前加设扫选磁选环节。浮选尾进入浓缩机进一步浓缩，溢流进入二段浓缩机，底流通过磁选机进行扫选后再进入一段浓缩机。

（4）尾矿处理工艺

为了使煤泥在厂内大量回收，增加混煤商品量，减少最终尾矿量，本次改造煤泥处理水采用两段式浓缩。浮选尾矿和中煤尾矿先经过一段无动力高效浓缩机自由沉降，底流采用卧式沉降离心脱水机回收，产品掺入中煤。离心脱水离心液和一段浓缩机溢流进入二段无动力高效浓缩机加药沉降。溢流水反复循环利用，底流进入带式压滤系统处理。

盘江矿区的煤泥尾矿普遍性质是煤泥粒度细，灰分高，粘质性强，不易压滤处理。本次改造依然选用已在盘江使用多年的带式压滤工艺。用带式压滤取代传统的板框压滤，大大提高了煤泥尾矿处理能力，煤泥全部厂内回收，实现了洗水闭路循环。带式压滤产品直接供给配套的煤泥发电厂（燃料管道输送，湿式喷射给料）。同时考虑到环保及经济效益问题，电厂燃料剩余的湿煤泥要全部干燥，因此加设了煤泥干燥系统，干燥后产品直接掺入中煤形成掺销产品。

2.3工艺系统特点

在确定选煤工艺时充分考虑矿井原煤细、碎、粘及高灰特点，结合盘江无压重介三产品重介选煤多年使用经验、带式压尾矿处理技术推广应用及我国最新选煤研究发展新成果，以适应市场产品需求结构为导向，合理选择各环节选煤工艺，形成了针对强的工艺系统。主要特点如下：

①滚轴筛分及手选反手选结合，原煤处理能力大，系统简单而筛分效率高，适应不同可选性原煤，有效应对细碎粘煤及含矸率高原煤筛分。系统的除杂及预排矸作用同时得到发挥，直接降低了入洗原煤灰分。

②无压三产品重介选煤工艺系统简单，单机处理量大，产品质量稳定，分选效率高。配套辅助的煤泥重介工艺对净化重介质系统和降低浮选入料灰分起到关健的作用。增设扫选磁选工艺，对降低重介质消耗，克服不脱泥入选的缺点起到很好的作用。

③柱式浮选工艺对细粒煤泥的分选精度高（精矿富集性好），对难选煤适应性强，产品指标调整范围宽，系统简单操作简便，设备噪音小维护成本低。

④两段浓缩沉降辅助回收煤泥浓缩工艺灵活，实现虚拟脱泥，减少最终尾矿量。选择无动力高效浓缩机占地面积小，维护量小，节能降耗，沉降效率高，实现清水洗煤。

⑤带式压滤尾矿处理工艺，通过高分子絮凝剂的架桥絮团及凝聚剂的凝聚疏松作用，使高灰细粒尾矿实现固液有效分离。该工艺设备能够连续生产，单机处理能力大，系统均匀稳定性好。固液分离充分彻底，为实现洗水闭路循环和清水洗煤创造条件。

3、运行效果

火铺矿选煤厂扩能技术改造工程经过近半年的系统调试后正式投产运行，运行后系统工艺各项指标正常，达到了预期的设计目标。经过统计和测定得出的主要工艺技术指标：手选原煤预先排矸率达32%，入洗原灰分降低4.71%。三产品重介旋流器累计平均原煤处理能力561.5t/h，一段可能偏差EP1（kg.L-1）＝0.03-0.04，二段可能偏差EP2（kg.L-1）＝0.05-0.06，精煤带矸（＋1.8）＜0. 25%，中煤带矸（＋1.8%）＜5%，矸石带煤（－1.8）＜1.15%。浮选可燃体回收率平均为78.97%，精矿灰分10－12%（可调），浮选尾矿灰分>50%。带式压滤产品水分30－35%，干燥煤泥水分16－18%。介质消耗累计平均2.12kg/t,浮选药耗煤油0.08kg/t（干泥）,二号油0.22kg/t（干泥）。尾矿处理絮凝剂（聚丙烯）消耗0.1kg/t,凝聚剂(硫酸铝)消耗0.41kg/t。生产循环水固体物含量0.24g/L。

4、结语

根据入洗原煤的性质特点，充分利用应用取得的成功经验，借鉴选煤先进技术成果，合理制定适合本厂的选煤工艺技术。通过扩能技术改造，优化选煤工艺，使之系统更加合理可靠，适应性和灵活性显著增强，生产能力得到提高，应对矿井多变难选煤能力增强，各项技术经济指标趋于合理稳定。新工艺应用解决了细粒煤泥浮选及尾矿煤泥水处理难题，杜绝尾矿煤泥外运及污染，实现洗水闭路循环和清水洗煤，创造了良好的经济效益和社会效益。目前系统依然存在较大的问题是在选择浮选精矿回收工艺时采用卧式沉降离心脱水和快开压滤联合工艺，沉降处理能力偏小滤液浓度高，容易影响浮选的稳定和效果，快开压滤水分偏高（在27%左右）导致最终精煤产品水分偏高。关于如何降低精煤水分问题还还需要进一步探索，简化工艺和加压过滤将是重点研究应用的方向。

美术的定义范文5

关键词：瓦斯压力；测压；地质构造；封孔工艺

中图分类号：TD712 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 (2012) 10-0242-01

一、引言

我国是煤与瓦斯突出灾害最严重的国家之一，建国以来，我国煤矿发生煤与瓦斯突出次数占全世界突出次数的1/3以上[1]。煤层瓦斯压力是预测瓦斯突出和进行瓦斯灾害治理的一个重要指标[2]，快速准确测定煤层瓦斯压力，对研究与评价瓦斯突出、瓦斯涌出、瓦斯流动、瓦斯抽放和瓦斯灾害的防治等问题有重要意义[3]。因此，在不同的地质条件下应采取相应的测压封孔方法，准确测定煤层瓦斯压力，对煤与瓦斯突出的预防有着重要的意义。

二、简单地质条件的测压封孔工艺

（一）施工工艺

选择合适地点布置瓦斯压力测定钻孔，钻孔直径宜在φ65-75mm之间。钻孔施工好后，由用水排渣改换为用高压风扫孔，可以将测压钻孔内粘接在孔壁的煤渣及煤粉清理干净。将毛巾绑在测压集气管（测压集气管前端打有足够数量的径向十字筛孔（φ5-10mm），前端堵实，并用80目的铁纱包扎好）的挡板上，厚度视孔径而定，保证水泥浆不能流入筛孔内。将毛巾绑在尾管和注浆管上，然后用专用封孔剂，分别为黑料(多异氰酸酯R-NCO)和白料(聚醚多R-OH和助剂)分别均匀倒在毛巾上，将带有封孔剂的毛巾缠裹在尾管和注浆管上，最后将尾管和注浆管送至测压钻孔内预定位置。连接注浆泵和注浆管，根据钻孔直径和封孔深度确定水泥的使用量，按一定比例配制好水泥浆，用注浆泵一次连续将水泥浆注入钻孔内，将钻孔整个岩孔段注满水泥浆[2]。

（二）适用条件

该封孔工艺适用于穿层测压孔或顺层测压孔，地点应该优先选择在石门或岩石巷道中，且要要求测压点附近岩性致密，无断层、裂隙不发育等地质构造处。应当注意的是注浆封孔的上向测压钻孔倾角应不小于5°[4]。

三、复杂地质条件的测压封孔工艺

（一）施工工艺

1.测压钻孔设计为两级套管结构：（1）应先用直径大于108mm的钻头开孔，在钻进3～4m后退出钻杆，用高压风扫净孔内岩粉，将孔口管(直径小于108mm)送进孔内，将按搅匀的水泥浆注入孔内加固孔口管，等孔口管凝固24后，方可进行耐压试验，确保最低耐压5MPa以上，该级套管主要作用是保护孔口。（2）孔口管耐压试验通过后，用直径大于mm的钻头套孔，打至含水裂隙层位置时停钻，再下入mm套管，套管注浆凝固和封堵含水裂隙层水源后做耐压试验，确保最低耐压5.0MPa以上。上述工作完成后，用直径大于63mm钻头套孔，同样要将测压钻孔内的粘结在孔壁的煤渣及煤粉清理干净，以提高密封效果。

2.将适宜的毛巾绑在集气管的挡盘之上，将尾管和注浆管送至测压钻孔内预定位置。

3.等封孔剂凝固以后将搅匀的水泥浆注入测压孔中。

4.封孔结束后水泥浆凝固24小时上压力表，定时观察和记录煤层瓦斯压力。

（二）适用条件

此工艺适用于顺层测压或测压钻孔受地质构造的影响较大，煤层顶、底板发育小断层较多，岩石较破碎，发育岩层构造裂隙；或由于部分底板岩石封闭性差，岩孔段有破碎带，测压钻孔孔壁易发生塌孔；或测压地点附近煤层顶、底板岩层段存在含水层等情况。

四、应用情况

山西兰花科技创业股份有限公司唐安煤矿分公司（简称“唐安煤矿”，下同）井田位于高平市西南的马村镇掌握村，该矿井批采煤层为3~15号煤层，目前矿井主采3号煤层，平均厚约6.09m，煤层结构简单，核定生产规模为150万t/a。矿井目前开采四盘区，接替盘区为三盘区，为了矿井新盘区的安全生产，在矿井三盘区的开拓过程中进行了煤层瓦斯压力的测定工作。

其中在752轨道巷10#通道附近施工上向钻孔和752专用回风巷3#地面钻孔附近施工下向钻孔测定了3号煤层的瓦斯压力，这两处测点岩性致密且无断层、裂隙等地质构造带，且无含水层，属于简单地质条件，采用简单地质条件的测压封孔工艺及方法测得该处3号煤层的原始瓦斯压力为0.35MP和0.4MP，该压力值反映了3号煤层的真实瓦斯压力。

同样在唐安煤矿三盘区的752轨道大巷9#通道附近由于煤层顶板破碎且裂隙发育，构成了较为复杂的构造情况，宜采用套管测压工艺和方法。由于在752轨道大巷9#通道附近测定时经过了3次5.0MPa以上压力的注浆工作，所注的水泥浆封堵了岩层裂隙，同时也填充了测压孔附近的煤层裂隙，且使岩层裂隙水不再渗透到钻孔内，排除了裂隙水对测压结果的影响，表压稳定在0.38MPa，该压力值反映了3号煤层的真实瓦斯压力。

五、结语

（1）简单和复杂地质条件使用的测压封孔工艺和方法有所不同，应根据实际情况选择合适的测压封孔方法，保证煤层原始瓦斯压力测定准确无误。

（2）聚氨酯-水泥砂浆封孔测压工艺适用于简单地质构造，地点应优先选择在石门或岩石巷道中，且要要求测压点附近岩性致密，无断层、裂隙不发育等地质构造处。

（3）套管封孔测压技术适用于复杂地质构造，多用于煤层顶、底板发育小断层较多，岩石较破碎，发育岩层构造裂隙；或由于部分底板岩石封闭性差，岩孔段有破碎带，测压钻孔孔壁易发生塌孔；或测压地点附近煤层顶、底板岩层段存在含水层等特殊情况下。

参考文献：

[1]柴兆喜.各国煤和瓦斯突出概况[J].世界煤炭技术,1984,4

[2]田维江.贵州省岔河勘探区主采煤层瓦斯压力分析[J].中国煤炭地质,2008,20(4):42-43

美术的定义范文6

播音与主持专业的发展，不仅为国家新闻相关事业提供较多人才，还使得具有播音与主持兴趣的年轻人获得更多的就业机会，虽然播音主持事业已经取得一定的成果，但是，目前部分播音主持艺术专业的定位教育存在较多不足之处，对学生的发展造成不利影响，无法培养社会需要的专业素质较高的人才。所以，相关专业教师以及高校要对此类问题加以重视，将播音主持教育与新媒体环境结合到一起，为学生的发展以及播音主持业的发展奠定良好基础。

1 播音主持与新媒体结合的作用

。

1.1 使信息能够更好的传播

在播音主持与新媒体相结合之后，会出现较多的有利之处。。与此同时，大众也可以通过媒体融合更加便利的获取新闻，从以往的阅读报纸、观看电视、收听广播等方式，变为手机平台接受新闻信息，使得新闻信息传播量得到进一步提升。另外，播音主持人的工作方向区域多样化，使得相关人员面临更大的挑战，这也意味着我国播音主持相关行业将有着质的提升与超越，对人才的要求逐渐增高，教育部门以及高校需要根据媒体的变化与工作平台的开放，培养相关人才，使播音主持专业大学生就业率提升[1]。

1.2 树立全新的播音主持人才培养理念

目前，网络技术发展速度较快，新兴的媒体也开始不断增加，其中包括自媒体，这一平台的出现，为人们的生活带来较多的便利，人们可以随时随地发表自己所发现的事件，媒体的变化导致人们不再通过单一的新闻播音与主持获取信息，这就导致播音主持受到严峻的挑战。虽然挑战性较强，但是也为人才的培养带来较大的完善，高校不再根据传统教育规定对学生进行教导，而是通过媒体融合观念对其进行定位，通过自媒体进一步提高人才的就业率[2]。。

1.3 提高了工作人员的专业素质

。在传统的媒体工作中，各个职位的工作人员只要做好自己分内的工作就可以，无需学习其他专业知识，但是，媒体融合背景下，各个职位的工作人员只有学习不同专业的知识，才能更好的执行自身工作。。与此同时，部分报纸、广播、电视、网络等新闻行业，对自身的行业开始了逐渐的转变，例如，报纸行业开始向着网络行业、电视行业发展，电视行业开始向着报纸行业与网络行业发展等，这些现象的发生，不仅关乎相关转向行业的经济效益，还考验着工作人员的专业素质，工作人员需要不断的学习不同专业的知识，才能在行业中有立足之地[4]。所以，高校在培养人才的过程中，要根据社会的需要执行工作，在提高播音主持专业学生专业素质的基础上，教授其与记者行业相关知识，要求其可以达到现场播报的能力，能够及时采编各种新闻信息[5]。

2 融合环境下的播音与主持艺术专业定位

。

2.1 知识结合技能

在播音与主持专业中，知识和技能之间是可以相互转换的，播音主持的知识可以在一定程度上转换为相关技能，学生要想提升自身播音主持相关技能，就要对基础知识有着良好的掌握，同时，这也是高校开展播音主持专业教育的目的。所以，高校播音主持专业教师要采取有效措施，培养学生将知识转换为技能的能力，在教学过程中，教师应该在教授学生专业知识的基础上，培养学生的相关技能，这样，不仅可以强化学生的基础知识，还能够提升学生的技术能力，例如，教师在讲解发音知识之后，要求每位学生根据相关知识阅读一段文字，教师要对学生阅读的效果进行分析，教授学生如何更好的进行发音，纠正发音错误的学生，并且对其加以鼓励，提升学生学习的积极性，培养播音主持业需要的综合能力较高的人才[6]。

2.2 重视社会实践

高校播音与主持专业学生最重要的就是实践能力，只有掌握专业基础知识，提升实践能力，才能更好的参与到工作中。但是，目前部分高校在教育学生的过程中，不能根据社会的需要对其进行培训，导致学生的实际能力低，无法在毕业之后的短时间内适应相关工作，对学生的发展造成不利影响。所以，高校应该重视学生的社会实践能力。；其次，学校可以与报社进行合作，学生担任实习记者一职，给予学生充分的实习时间，要求学生到社会中采集新闻，集中采访，获取最新的新闻信息，学生在实习的过程中，不仅可以增强自身素质，还能够掌握记者专业知识，为其进入媒体融合时代下的播音与主持工作中奠定良好基础；最后，高校可以与地方电视台合作，要求学生在电视台中实习，总结电视台主持人在播音过程中的各种信息，在条件允许的情况下，可以安排学生主持部分新闻，或与节目主持人临时搭档一周，在学生实习的过程中，不仅可以增强学生的实践能力，还能够激发学生的学习兴趣，使其对播音主持专业更加热爱。另外，高校可以与动画制作公司、广播站等相关企业进行合作，安排学生进行动画配音、广播播音等，这样，学生的播音主持技能就可以得到适当的提升，对学生的发展产生较为良好的影响。